Список использованных источников

• 1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академический проект, 2003. 698 с.
• 2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Спб: Питер, 2001. 282 с.
• 3. Андреева Г.М., Богомолова Н.П., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия. М.: Аспект-Пресс, 2002. 287 с.
• 4. Антье Э. Агрессивность. М.: Фаир-Пресс, 2006. 186 с.
• 5. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2002. 560 с.
• 6. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. М.: Эксмо - Пресс, 2002. - 560 с.
• 7. Бартол К. Психология криминального поведения. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. 352 с.
• 8. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. 512 с.
• 9. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. 672 с.
• 10. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 2001. 352 с.
• 11. Выготский Л.С. Психология развития. СПб.: Питер, 2005. 940 с.
• 12. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М.: АСТ, 2008. 138 с.
• 13. Гуггенбюль А. Зловещее очарование насилия: профилактика детской агрессивности и жестокости / под. ред. В.В. Зеленского. М.: Когито-Центр, 2006. 173 с.
• 14. Зимбардо Ф., Ляйпе М. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2001. 448 с.
• 15. Изард К.Э. Психология эмоций. СПб.: Питер, 1999. 464 с.
• 16. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2001. 530 с.
• 17. Кон И.С. Какими они себя видят? // Популярная психология для родителей / под ред. А.А. Бодалева. М.: Педагогика, 1988. С. 201-205.
• 18. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм и токсикомании у подростков. - М.: Наука, 1988. С. 23-24.
• 19. Лоренц К. Агрессия. Так называемое «зло». М.: Прогресс, 1994. 272 с.
• 20. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2002. 1314 с.
• 21. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. СПб.: МВД-СПбГУ, 1999. 128 с.
• 22. Можгинский Ю.Б. Агрессивность детей и подростков: распознавание, лечение, профилактика. М.: Когито-Центр, 2006. 179 с.
• 23. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. М.: ВЛАДОС, 2003. 630 с.
• 24. Таблицы критических значений. URL: http://psystat.at.ua (дата обращения: 20.04.2012).
• 25. Пэррет Л. Подросток и его проблемы. СПб.: Питер, 2002. 416 с.
• 26. Петрова А.Б. Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным поведением. М.: Флинта, 2008. 148 с.
• 27. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. 1996. № 5. С. 3-18.
• 28. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. 656 с.
• 29. Свеницицкий А.Л. Социальная психология. М.: ООО «ТК Велби», 2003. 167 с.
• 30. Сельченок К.В. Психология человеческой агрессивности. Минск.: Харвест, 2009. 656 с.
• 31. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции // Мир психологии и психология в мире. 1994. № 1. С. 57-63.
• 32. Социальная психология / под. ред. Столяренко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 543 с.
• 33. Фельдштейн Д.И. Трудный подросток. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2008. 206 с.
• 34. Фрейд З. «Я» и «Оно». М.: Эксмо - Пресс; Харьков: Фолио, 2000. 1039 с.
• 35. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: АСТ, 2004. 635 с.
• 36. Bandura A. Principles of Behavior Modification. 1969. 325 c.
• 37. Corsini R., Auerbach A. Concise Encyclopedia оf Psychology. Спб.: Питер, 2005. 473 c.

Приложение A. Методика "Агрессивность" (модификация теста Розенцвейга)

Инструкция к тесту:

«На каждой из 24 предлагаемых вам картинок изображены два или несколько человек, Один из них совершил какое-то действие в отношении другого, и в связи с этим произнес какие-то слова. Вы должны поставить себя на место этого, другого человека и ответить за него. Свой ответ необходимо дать как можно скорее и тут же его записать на листе бумаги под порядковым номером, соответствующим номеру просмотренного рисунка».

Тестовый материал

Приложение Б. Отчет о результатах исследования

Соотношение агрессивных и неагрессивных реакций у мальчиков-подростков

Соотношение агрессивных и неагрессивных реакций у девочек-подростков

Ранжирование мальчиков-подростков и девочек-подростков с явными признаками агрессивности